Método de proyecto

Método de proyecto.

El proyecto es un planeamiento que se hace para la ejecución futura de un asunto de relevancia; se vede anotar todas las circunstancias que tendrán que tomarse en cuenta para su logro. El proyecto debe tener una fundamentación en obtener objetivos; se formula cuando existe la posibilidad de realizar algo de importancia ya sea social, intelectual artístico, técnico, etc. Se elabora para satisfacer una necesidad colectiva.

Proyecto:

1.  ¿Qué es?: Planteamiento  para investigar y ejecutar un asunto relevante.

2.  Objetivos: determinar que fin persigue y cual es su meta con dicho proyecto.

3.  Fijar límite de tiempo: A donde se pretende llagar, de donde a donde parte, como terminara el proyecto; y cada aspecto debe de tener un tiempo límite de ejecución.

4.  Fundamentación: Dar razones sustentadas que demuestren la necesidad de llevar a cabo el proyecto.

5.  Soluciones: proponer las soluciones que se consideren indispensables y que puedan ser viables.

6.  Recursos: considerar los elementos que ser requieren para realizarlo.

7.  Trabajo terminal: Estructurar la relación del informe final.

Proyecto a realizar: compromisos con el entorno natural y social

·         Entorno natural y social en la satisfacción en necesidades humanas.

¿Qué se realizará en el proyecto?

Organizarse en el equipo.

Investigar cuales son los recursos naturales del lugar donde viven.

Identificar las actividades económicas que se llevan a cabo para el aprovechamiento de dichos recursos.

Investigar que personas, instituciones o empresas desarrollan esas actividades económicas.

Organices la información ue tengan en una bitácora para el proyecto.

Con base en dicha organización piensen en los elementos del ambiente que son importantes para la comunidad en donde viven.

Ciencia tecnología y aprovechamiento racional de los recursos que ofrece el medio.

Actividades a realizar

1.     identificar el tipo de industrias que existen en el lugar donde vives y que producen

2.    destaque los recursos naturales que utilizan en los procesos de producción

3.    investiguen que tipo de desechos se generan durante dichos procesos.

·         Identificación de procesos de deterioro ambiental y de deterioro de la convivencia.

1.     Recuperar información relativa al cuidado del medio ambiente, la diversidad y el papel de la ciencia y la tecnología.

2.    Investigar acerca del uso de la ciencia y la tecnología para prevenir el deterioro ambiental.

3.    Redacten una lista de procesos de deterioro ambiental que identifiquen en su entorno y otra de deterioro en la convivencia y destaquen la relación entre ambas.

4.    Discutan sobre la información obtenida los problemas ambientales y su relación con el entorno social esquematizando sus causas y los efectos en la naturaleza.

El gobierno democrático

``La democracia es el gobierno del pueblo, por el pueblo, para el pueblo´´

-Abraham Lineda-

Sistema: 

Conjunto de elementos organizados y relacionados entre si, para un propósito.

Corresponsables:

Que comparte una responsabilidad con otras personas.

El papel de los representantes y los representados en el contexto próximo

La participación de toma de decisiones y en los actos colectivos no siempre puede llevarse a cabo de manera directa. Por ejemplo, en los grupos pequeños es posible que todos sus integrantes tengan la oportunidad de expresar lo que piensan, además de exponer ideas y argumentos de viva voz, las decisiones pueden tomarse mediante una votación casilla. Sin embargo, cuando los grupos son grandes, las decisiones no pueden tomarse directamente y es necesario nombra representantes.

Un representante es la persona que un grupo designa para que actuara en su nombre y defienda sus intereses.

Los representantes son portadores de las posturas, necesidades e interés de las personas que los eligen; en mucha organizaciones y grupos se acude a la representación como un mecanismo para que se exprese lo que la mayoría piensa.

Este representante debe respetar los acuerdos que estableció con quienes lo eligieron, por lo que debe tener clara la postura de dicho grupo. Jamás abra d tomar decisiones a título personal cuando se requiere que se exprese el nombre del grupo al que representa. Por su parte es necesario que los representados puedan confiar en él y respaldarlo. Luego entonces es importante elegirlo dramáticamente y supervisar los acuerdos que se hayan tomado con él.

Actividad: de acuerdo al trabajo que realizaras en equipo, nombra un representante y elabora un esquema en el que consideres lo siguiente:

1.     Describe como nombraron a su representante de equipo.

2.    Señala las funciones que desempeñara.

3.    Menciona los asuntos en lo que participara y tomara decisiones.

El dialogo

Tabla de valores

Valor	En que consiste	Importancia que tiene este valor en la convivencia
Respeto a la diversidad	Garantizar una interacción respetuosa y armónica con identidades plurales así como asegurar la participación de todos los ciudadanos	Que todos los ciudadanos debemos de cuidar nuestro planeta ya que también se podría considerar como educación.
Solidaridad	Asumir que todos tenemos responsabilidad en los diversos asuntos sociales lo que implica sentirse afectado por lo que le sucede a otros	Que ayudamos a todas las personas que nos necesitan ya que si fuera al revés también ellos nos ayudarían.
Igualdad	Todas las personas tienen los mismos derechos, son iguales en dignidad, independiente en su condición económica o social o cultural	Que gracias a eso todos somos iguales y gracias a eso tanto hombres como mujeres pueden conseguir los mismos trabajos.

El principio de la mayoria y defensa de los derechos de las minorias

``Todos los hombres nacen iguales pero, es la última vez que lo son´´

-      Abraham Lincon –

 

 

Temario 5º Bimestre

5º Bimestre.

1.    Mecanismos de representación de los ciudadanos en el gobierno democrático.

2.    El gobierno democrático en la vida de los adolescentes.

3.    Metodología de proyectos.

4.    Compromisos con el entorno natural y social.

5.    Características y  condiciones para la equidad de género en el entorno próximo.

6.    La  escuela como comunidad democrática y espacio para la solución no violenta de conflictos.

7.    Seguimiento a lectura del libro de Emma Godoy.

 

 

 

Drogas inhalantes.

Los inhalantes:
Son sustancias cuyos vapores se huelen o se aspiran.
Son sustancias volátiles que producen vapores químicos que pueden ser inhalados para provocar un efecto psicoactivo o un estado de alteración mental.
A pesar de que otras sustancias pueden ser inhaladas, el término inhalantes se utiliza para describir una variedad de sustancias cuya característica común es que rara vez o nunca son usadas por otra ruta que no sea por la de inhalación. Esta definición abarca una amplia gama de químicos encontrados en cientos de productos diferentes que pueden tener diversos efectos farmacológicos. Como resultado, es difícil lograr una clasificación precisa de los inhalantes. Un sistema de clasificación nombra cuatro categorías generales de inhalantes–disolventes volátiles, aerosoles, gases y nitritos– basándose en la forma en que éstos a menudo se encuentran en los productos domésticos, industriales y médicos. Las personas que consumen este tipo de drogas corren especialmente el riesgo de morir debido a ciertos riesgos que presenta el consumo de estas sustancias. Hay tres formas "básicas" de consumirlas (inhalándolas, calentándolas o poniendo directamente el producto en un recipiente).

 

 

El gobierno democrático

``La democracia es el gobierno del pueblo, por el pueblo, para el pueblo´´

-Abraham Lineda-

Sistema:
Conjunto de elementos organizados y relacionados entre si, para un propósito.
Corresponsables:
Que comparte una responsabilidad con otras personas.

 

 

 

 

 

Por que elegi a mi reprecentante de mi equipo

La elegí por que se sabe expresar y explicar bien.
Es dinámica con lo que hace no le da pena y si tienen una duda busca métodos para explicarla mejor y por que organizar bien.

El papel de los representantes y los reprecentados en el contexto próximo

El papel de los representantes y los representados en el contexto próximo

La participación de toma de decisiones y en los actos colectivos no siempre puede llevarse a cabo de manera directa. Poe ejemplo, en los grupos pequeños es posible que todos sus integrantes tengan la oportunidad de expresar lo que piensan, además de exponer ideas y argumentos de viva voz, las decisiones pueden tomarse mediante una votación cansilla. Sin embargo, cuando los grupos son grandes, las decisiones no pueden tomarse directamente y es necesario nombra representantes.

Un representante es la persona que un grupo designa para que actuara en su nombre y defienda sus intereses.

Los representantes son portadores de las posturas, necesidades e interés de las personas que los eligen; en mucha organizaciones y grupos se acude a la representación como un mecanismo para que se exprese lo que la mayoría piensa.

Este representante debe respetar los acuerdos que estableció con quienes lo eligieron, por lo que debe tener clara la postura de dicho grupo. Jamás abra d tomar decisiones a título personal cuando se requiere que se exprese el nombre del grupo al que representa. Por su parte es necesario que los representados puedan confiar en él y respaldarlo. Luego entonces es importante elegirlo democráticamente y supervisar los acuerdos que se hayan tomado con él.

Actividad: de acuerdo al trabajo que realizaras en equipo, nombra un representante y elabora un esquema en el que consideres lo siguiente:

1.     Describe como nombraron a su representante de equipo.

2.    Señala las funciones que desempeñara.

3.    Menciona los asuntos en lo que participara y tomara decisiones.

 

 

Relato del bien común y opinion personal.

Relato.

La introducción tuvo como protagonistas excluyentes a los mismos asistentes y sus relatos, los cuales fueron demostraron que la idea del “bien común” es algo que todos anhelamos, la gran incógnita es el “COMO” aplicarlo, sobre todo cómo lograr el respeto al bien común en todas las esferas de acción de una comunidad. Hubo algunos momentos fuertes como cuando varios jóvenes explicaron que pertenecían a un grupo de recuperación Hombre Vivo, donde participan 70 jóvenes mas, y manifestaron sentirse en sintonía con la idea del Bien Común. También cuando una persona no pudo contener su emoción al contar su búsqueda de “sentido”. O cuando un abuelo relató como el grupo de La Paloma debatió sobre la convocatoria y decidieron enviar a uno de ellos para ayudarnos a sostener la esperanza, además expresó que los adultos mayores han visto en su vida como todos vamos subiendo por una especie de escalera y aunque sus peldaños se rompan volvemos a subirla, en lugar de avanzar por otro lado. Muchos comentaron que esperaban no oír lo mismo de siempre como así tampoco sentirse manipulados por intereses políticos – partidarios.

 Luego de esta conversación abierta y participativa se dio lugar a la presentación del Bien Común como modelo de convivencia a cargo de Vanesa Vicente, con apoyo de los integrantes de la Fundación: Paio Morelli, Edgardo Romano, Barbara Sgro, Perico Alsina, Lavinia Sisa, Zoe, Mauro Velazquez, Brenda Sisa.

 

Opinión personal:

 

Por lo que leí de la reunión , buscan combatir el egoísmo, a nivel empresarial ,institucional e individual , padre de todas las miserias. deseo unirme y ayudar desde mi humilde lugar.

 

 

 

 

 

 

La construcción del bien comùn en diversos ambitos de convencia

 

 

 

 

 

Dialogo

1. Se enriquece mediante el dialogo porque contribuye a que aceptemos que existen otras formas de pensar.
2. Plantea el reto de exponer las diferencias para conocerlas, comprenderlas y buscar vías con el fin de construir acuerdos.
3. Se debe tener información necesaria para sustentar argumentos cuando se establecen acuerdos.

En la democracia como forma de vida, se revisan, comprenden y valoran los intereses y necesidades de los miembros de una colectividad.

 

 

Mapa el dialogo

``La capacidad del hombre para la justicia hace la democracia posible, pero la inclinación del hombre hacia la injusticia hace a la democracia´´

 

- Reirol Niebuhr -

 

 

Disposición al dialogo a la construcción de acuerdos y al compromiso con su cumplimiento.

 

 

 

 

 

 

 

 

Cuadro de valores

Valor	En que consiste	Importancia que tiene este valor en la convivencia
Respeto a la diversidad	Garantizar una interacción respetuosa y armónica con identidades plurales así como asegurar la participación de todos los ciudadanos	Que todos los ciudadanos debemos de cuidar nuestro planeta ya que también se podría considerar como educación.
Solidaridad	Asumir que todos tenemos responsabilidad en los diversos asuntos sociales lo que implica sentirse afectado por lo que le sucede a otros	Que ayudamos a todas las personas que nos necesitan ya que si fuera al revés también ellos nos ayudarían.
Igualdad	Todas las personas tienen los mismos derechos, son iguales en dignidad, independiente en su condición económica o social o cultural	Que gracias a eso todos somos iguales y gracias a eso tanto hombres como mujeres pueden conseguir los mismos trabajos.

Experiencias y manifestaciones cotidianas de la democracia: respeto a diferentes formas de ser, trato solidario e igual

Experiencias y manifestaciones cotidianas de la democracia: respeto a diferentes formas de ser, trato solidario e igual.

• La convivencia es una forma democrática si los integrantes de una colectividad reconocen el valor de todos los seres humanos, se brinda un trato justo y solidario y aprender a relacionarse aunque tengan diferentes ideas.
•  La democracia representa convicciones, formas de pensar y actuar.
• Respetar a las personas con las que convives, tratarlas como iguales y de manera solidaria es actuar democráticamente en la vida cotidiana.
• La democracia esta directamente ligada a los valores.

 

Frace

``No existe solo un modelo de democracia, o de los derechos humanos o de la expresión cultural para todo el mundo. Pero para todo el mundo tiene que haber democracia, derechos y una libre expresión cultural´´
                                                                                                                                         -Kofi Annan-

Democracia

14 / 03 / 14

Democracia:

Es una forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la sociedad. En sentido estricto, la democracia es una forma de organización del estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus representantes. En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales.

OPINIÓN PERSONAL:

Es una utopía ya que definitivamente no existen en nuestra sociedad por la lucha de poderes que hay en todos los ámbitos.

                                     

La democracia esta directamente ligada a los valores

Valor	En que consiste	Importancia que tiene este valor en la convivencia
Respeto a la diversidad	Garantizar una interacción respetuosa y armónica con identidades plurales, así como asegurarla participación de todos los ciudadanos.	Es muy importante ya que si das respeto recibirás lo mismo.
Solidaridad	Asumir que todos tenemos responsabilidad en los diversos asuntos sociales, lo que implica sentirse afectado por lo que le sucede a otros	Es importante ya que si nos ayudamos entre todos es más fácil que nuestra sociedad avance.
Igualdad	Todas las personas tienen los mismos derechos, son iguales  en dignidad, independientemente de su condición económica, social o cultural	Es importante porque todos tenemos las mismas capacidades para sobre salir

Derechos humanos

Categoría, generación en que surgieron los derechos humanos	Derechos humanos	Contexto histórico
Derechos civiles y políticos (primera generación)	Igualdad, libertad (de pensamiento, opinión para elegir gobernantes) propendan seguridad.	·        Independencia de las trece colonias respecto a la (Inglesa) ·        Revolución francesa ·        Independencia de las colonias americanas respecto a la colonia española.
Derechos sociales, económicos y culturales (segunda generación)	Seguridad social, trabajo , salud, alimentación, vivienda, educación, cultiva arte y progreso científico	·        Al término de la revolución mexicana ·         Se impulsa el compromiso de estado de la población de varios países
Derechos de los pueblos y la solidaridad (tercera generación)	Paz, cooperación internacional y regional, patrimonio de la humanidad, medio ambiente, auto determinación, independencia económica y política, identidad nacional y cultural.	·         Fin de la segunda guerra mundial ·         Se promueve ña creación de organismos para favorecer el desarrollo y los derechos de todos los pueblos

                        

Ejemplo de un conflicto

Ejemplo de un conflicto.

Tus amigos harán una fiesta el próximo fin de semana. Tienes muchos deseos de ir a divertirte. Tus padres te dan permiso de acudir con la condición de que lleves a tu hermano mayor.

Tu que harías:

• Te enojarías con tus padres y les dirías que prefieres no ir a la fiesta.
• Aceptarías resignando que tu hermano mayor vaya con tigo.
• Les preguntarías a tus padres cual es la preocupación y harías un compromiso con ellos.

En mi opinión personal no me gustaría ir con mi herman@, yo quisiera saber por que no me dejan ir sola.

                                      

Diálogo

DIÁLOGO.

Pasos para poder llegar a un acuerdo

1. Definir el conflicto.
2. Ubicar el conflicto.
3. Generar soluciones.
4. Tomar una decisión.
5. Verificar la solución tomada.

En la resolución de conflictos es necesario equilibrar el poder de las partes involucradas.

Lo anterior implica revisar los derechos, responsabilidades que a cada una les corresponde; también se refieren a actitudes de colaboración, solidaridad y empatía.

                                   

                                  

Formas de actuar ante un conflicto

Conflicto

25 / 02 / 14

Conflicto:

Surge cuando se contra ponen necesidades, intereses, valores entre personas o grupos.

En un conflicto en el que existe una diferencia de fuerza y poder entre las partes es posible que aquella que tiene más poder trate de usarlo para satisfacer únicamente sus necesidades y conseguir el logro de sus intereses. Pero puede ocurrir que la parte en desventaja influya en las medidas que se apliquen para resolver el conflicto. Por ello, es necesario que ambas partes traten de solucionarlo.